"El entorno "

“El entorno “
1),2)-Los temas abordados e investigados nos proporcionan un panorama poco alentador, no competitivo para el desarrollo productivo, económico y social de nuestros estudiantes, me refiero por ejemplos a los espacios recreativos y deportivos en nuestra ciudad, solo existen 2 instituciones pero no cuentan con un programa de trabajo como: difusión programas y espacios decusados, no utilizan las herramientas tecnológicas para hacerla llegar a la sociedad principalmente a los jóvenes,(tv, paginas web, carteles, voceadora o periódicos locales), otro caso que me llamo la atención es la poca información con la que cuenta las instituciones de gobierno para proporcionarla quiero decir no las tienen archivadas, ordenada, no existe archivos electrónicos , ni el personal que trabaja en ella está disponible para proporcionar esta información(Dif, Seguridad pública, Decur, presidencial municipal), es por ello que cuando enviamos a nuestros alumnos a realizar la obtención de información, se encuentran con barreras para adquirirlas y las obtenidas no pueden considerarse como objetiva o verificables, lo contrario si se aplican encuestas, entrevistas o se recaba información con evidencias, (fotos y videos), de la mismas. Expreso lo anterior para dejar una visión clara de la problemática que existe en la administración pública municipal de algunas ciudades y Estados de nuestro país.
Enfocándome en si al el entorno de mis estudiantes diré que por lo ya expresado en el primer parrafo encontramos problemas de delincuencia, drogadicción, violencia,(psicológica, física y verbal), abuso sexual entre otras, que cuando llegan estos chicos a nuestras aulas nos enfrentamos con el reto y las responsabilidad de no solo transmitirles nuevos conocimientos si no de hacernos nuestros sus problemas familiares, (somos empáticos), personales y económicos, claro no podemos resolverle sus problemas pero si darles alternativas, como de charlar con sus padres, familiares más cercados donde exista confianza e irlos monitoreando con trabajo social, tutorías o otras aéreas afines,
3)-Los temas que deseo trabajar en los proyectos son: servicios públicos, bienes culturales y recreativos, deterioro ambiental, considerando que son los primordiales y la base de todo desarrollo humano para el progreso de una comunidad.
4),5)-Si instituciones gobierno, y educativas desplazaran en los medios electrónicos y de internet concursos, test psicológicos, diapositivas de autoestima, poemas de mente positiva entre otras estrategias o que tuvieran una pagina web especial en los sitios web mas visitados, si los maestros del nivel básico, nivel medio superior manejaros todos o por lo menos algunas herramientas mas utilizadas por los jóvenes como las que describimos en el andamio los saberes tecnológicos de nuestros estudiantes, los chicos se entretendrían menos checando sitios que les proporcionan información confusa con malas intenciones que les afecta su salud mental como individuo, que forma parte de una sociedad, por que ahora sabemos que ellos se transmiten , se proporcionan información a través del correo electrónico, los metroflos, los foros de encuentro y algunos en los blog.

Resultados de mi investigaciòn:

Actividades económicas
Bovino, aves de corral y porcino.Simebra de hortalizas. (yuca, macal, frijol, camote, platano,cilantro y perejil)
Casa de gobierno (atención de personas de la tercera edad, discapacitados y madres solteras)Mercados publicos, escuelas públicas
Instituciones bancarias ,de finanzas,casas prendarias, comercios de ropa,calzados,relojerias,papelerias,restaurantes, escuelas privadas y panaderias, farmacias, citio de taxis, etc.
Desempleo o subempleo
Parcelas y ranchos de su propiedad en algunos casos son trabajadores.
Ropa de vestir, casual.
Banamex,Bancomer,Monte pio,coopelSuper Che, Abarrotes Urbina, 3 hermanos, Milano, Attie, Visión 2000comu copias, la Cabaña, Lastra.
Servicios básicos: agua, luz, transporte
Luz 100%
Agua potable 95%Agua potable y subterranea 50%
Transporte publico: 70%
Salud sexual y reproductiva de los jóvenes
4 alumnas de 2 grupos del turno vespertino y 2 de 4 grupos del turno matutino noconcluyen el semestre por embarazo.
Isste, Isset, Imss,hospital de pemex y el sector salud.
Salud reproductiva, hinguiene bucal, Uso de preservativos, 1 una vez por semestre a todos los grupos ambos turnos, Imss y Sector Salud
Ambiente escolar
2 de cada alumnos, con frecuencia en el sexo femenino (padres)
2 de y cada alumna por grupos, turno vespertivo, (económico, sexual y psicologica.
80% de los alumnos del plantel mantienen una relación amistosa conlos maestros, y solo el 5% mantieneuna relación colaborativa con la direccción del 100 de los alumnos, los restantes no las tienen de ninguna forma.
Bienes culturales y recreativos
Concursos de canto, fotografías, bayles, Estudiantiles y pintura.
Casa de la culturaclub privadosParques publicosBiblioteca
canchas de futbool, basquetbool, plaza civicateatro al aire, deportiva, lago el macuco.
Inseguridad
Narcotrafico 30%Delincuencia organizada 25%
No aplica
Delincuencia juvenil 38%
Deterioro ambiental
Escremento de aves de corral, cerdobovino, equino, botellas de refrescosmaterial de vidrio y plastico, artìculos electricos, electrònicos y enseres.
Organicas e inorganicas de todo tipo.
Lagos, laguna y rios.Flora y Fauna.

"Mi aventura de ser docente"

Saludos: compañeros de la especialidad.
Soy licenciada en Historia, quizás se ha de los pocos egresados de esta carrera, que tenía la visión de especializarse en esta área para ser docente en el nivel medio superior, nunca he tenido la intención de formarme en otras áreas a fin, mis inicios como profesora comenzaron hace siete años en el sistema conalep impartiendo la materia de, Estructura Socioeconómica de México con duración de de 2 hrs. a la semana, y me dije estoy en el sitio adecuado, he superado esta carga horaria en la actualidad, los momentos mas críticos fueron cuando inicie con las sesiones, no tenia los conocimientos pedagógicos para lograr el objetivo de un conocimiento significativo en mis alumnos, pero a lo largo de los años que he estado en la labor e impartiendo diversas materias adecuadas al perfil de mi carrera y de muchos cursos tomados he mejorado día a día la forma adecuada de dar clases y continuo en la búsqueda, por eso estoy en esta especialidad. La aventura de ser docente es muy valiosa pero con un alto grado de: responsabilidad, ética, moral , sustentando en valores y de gran vocación.
Tenemos que estar siempre dispuesto a cambiar la concepción de nuestros alumnos en la forma de cómo se imparte y se recibe un conocimiento, nuestra tarea en este tiempo globalizando es formar alumnos competitivos, capaces de desenvolverse en todas las actividades asignadas cuando están dentro del aula y fuera de ellas principalmente en el sector productivo, entre estas : tenerse confianza, poseer un autoestima alta que es la base del desarrollo humano, tener valores, ser activos, reflexivos, analíticos, creativos, emprendedores y empatitos, para que al final ellos se han nuestros evaluadores del servicio que les prestamos por cada sesión a lo largo de los años en el que estarán con nosotros, proyectándoles que la labor docente debe ser impartida con calidad, en beneficio de ellos, que se vera reflejada en los aspecto personal, profesional y social.
Al final de cada año escolar, egresan jóvenes de diversas carreras que se imparte el plantel donde trabajo, los chicos me invitan a sus fiestas de graduaciones reiterándome individualmente la misma , de procurar no faltar, cuando los encuentro por las calles del municipio me saludan con entusiasmo, recibo gratitud de su parte por los conocimientos que les proporcione cuando les impartí clases, me platican como están desempeñando su actividad profesional, comparten anécdotas personales.
Las intenciones siempre serán las mejores en lo personal, pero mi mayor preocupación es que no cuento con una base en el sistema, hemos tenidos muchos logros en el avance de la misma, esta provoca que en ocasiones se tomen represarías con los docentes del plantel donde laboro, aun cuando damos lo mejor de sí, a veces hay que hacer meritos, dar horas extras de clases, servicios extras a la institución entre otros, estos elementos son algunos de los que impiden que la labor docente se desvalorice a razón de que no poseemos un lugar adecuado en la esfera del nivel medio superior, considero que no solo pasa en mi Estado, así en otros lugares de nuestro país, las metas, objetivos son muchas en este rubro, pero siento que el Gobierno Federa, Estatal y todas las personalidades que tienen en sus manos la responsabilidad de la educación y el futuro de México, tienen mucho camino por recorrer, para estudiar, analizar y transformarla. Desde luego todos tenemos que hablar el mismo idioma, me refiero tanto autoridades, administrativos, maestros y padres de familia, para llevar a las aulas los programas de la reforma integral de bachillerato.

Los saberes de mis estudiantes

“Los saberes de mis estudiante”
Los chicos utilizan la red de redes con todas las características que describí en el andamio cognitivo, pero identifico que por falta de conocimiento y aplicación de las misma desconocen la gran utilidad de esta dentro de su quehacer educativo, es decir como fuente de apoyo que les facilitaría su aprendizaje y desarrollarían habilidades en el manejo y uso de estas.
A continuación describiré lo que mis estudiantes realizan en la red, enlazan comunicación oral, escrita, de igual forma producen sus propios videos insertando imágenes, letras, música a estos y los comparten con amigos de todo el país, de otra nacionalidad y el mundo. Lo realizan con el fin de darse a conocer y charlar con chicos de su edad, para estar a la vanguardia tecnológica, para sentirse comprendidos, importantes, relajados y por ser un medio de distracción, rápido, confidencial, flexible, relativamente económico y disponible en casi todo lugar, tiempo y espacio.
Reuní por equipos a los alumnos de un grupo, les explique la importancia e uso de internet, les pedí que describieran los puntos requeridos por el andamio cognitivo al terminó del mismo consensamos grupalmente y acordamos elaborar la siguiente estrategia:
Todos se proporcionaran sus correos electrónicos y a través del Messenger, compartirán dudas, aclaraciones, en una hora y tiempo establecido respetándose ambos y de esta forma creando un buen habito de la retroalimentación, así las lagunas de temas en clases podrán ser despejadas por los chicos que procesaron la información completa y las dudas no resueltas, me la enviaran a mi correo electrónico y las comentaremos en la sesión de la materia por 10 minutos durante la semana o bien les enviare un mensaje a sus correos.
Se enviaran información documental (imágenes, música y reflexiones de motivación y superación), por el metroflog.
Elaboraran ensayos, resúmenes y los comentaran por el blog, crearían su propio blog los que no tengan uno, podría llevarlos al aula multifuncional (computadoras con internet),del plantel para que realizaran sus tareas , con esta actividad tomaría participación de los temas, ajustándola a una rubrica de evaluación.
Po lo menos aplicaría estas estrategias de uso de las herramientas de internet una vez durante el semestre, adecuándolas a mi programa y planeación con el fin de enriquecer el aprendizaje de los alumnos, creando una motivación e innovación en el proceso de enseñanza – aprendizaje.
Propósito: que los estudiantes del nivel medio superior, utilicen las diversas herramientas tecnológicas de la red (internet), para crear, producir y compartir información académica.
Objetivo: Procurar que unos y otros se enseñen, a utilizar las diversas herramientas de internet.

Herramientas
Horario
Tiempo
Messenger
Todos podrán retroalimentarse, al ir despejando dudas de las lagunas de temas visto en clases.


4 – 5 p.m.


1hr
Se enviaran información documental (imágenes, música y reflexiones de motivación y superación), por el metroflog.



4 – 5 p.m

Aplica solo para enviar o consultar.
Elaboraran ensayos, resúmenes y los comentaran por el blog.


4 – 5 p.m

Aplica solo para comentar.
Y bien no soy experta en la utilización de estas herramientas pero espero contribuir al fascinante mundo de la enseñanza.